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滨海新区塘沽兴华里学校

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塘沽兴华里学校概况

发布时间: 2018-10-09 20:19 发布单位: 天津市滨海新区塘沽兴华里 浏览量: 22997 【公开】

      塘沽兴华里学校位于塘沽繁华的杭州道地区,交通便利、建筑整齐、校园整洁、环境优美,是一所专门招收自闭症和智力障碍学生的九年一贯制特殊教育学校,2005年由原聋哑学校和原兴华里学校合并而成。学校占地面积 4000 平方米,建筑面积 5372平方米。有教学楼和生活实践楼各一幢,满足了残疾孩子学习的需要。学校现有11个教学班,听障班3个,智障班7个,学前班1个,在校生92人,其中听障生20人,智障生72人。智障生以中、重度残疾为主,约占学生总数的55%,而且有相当一部分学生伴有自闭症、癫痫、脑瘫等多重残疾。教职工在职39人,在岗35人,其中行政人员 7人,一线教师23人,会计工勤人员5人。取得教师资格证的30人,其中获得大专及以上学历29人,占96.8%,其中大本学历22人,占70.9%,50岁以下教师全部取得计算机高级证书。有区级学科带头人、区级骨干教师各一 名,校级骨干教师五名。

   自建校以来,经过几代人的勤奋努力,已由一个随班就读的特教班,发展成了今天培育残疾孩子的摇篮。学校各项工作不断取得新的进步,特别是滨海新区纳入国家发展战略后,党和政府更将特殊教育放在优先发展的地位,有政策的支持,有上级的关怀,有高效务实的学校领导班子,有全体教职工爱心加奉献的团队精神,其办学成就,有目共睹。学校先后获得区级文明学校、扶残助残先进单位、教育系统五好班子、教育系统先进集体、区小学教学工作先进单位,责任教育理论与实践先进单位等荣誉称号。涌现出一大批如天津市文明市民、市级劳模、五一劳动奖章、市区级优秀教师、优秀班主任、区十佳校长、区十佳教师等先进典型。

    2009年9月重新翻盖的教学楼投入使用,教室宽敞明亮,布局规划分明合理,设施设备齐全到位,配置了电子白板、视频展示台等教学设备,实现每个普通教室、专业教室现代化。我校现有图书4000册;为广大师生提供了精神食粮。学校自筹资金为每个教室安装空调机,在酷夏为孩子们送去阵阵温凉。校园安全视频监控系统为学校安全解决了后顾之忧。为优化教学环境,我们铺设了塑胶操场,装修了多个专用教室、公共教学及康复用房,用学生的作品装饰楼道,一层楼凸显一个主题,美化了校园环境。学校办学条件的不断改善,特别是专用教室的全面开放,切实为师生发展提供了优越的工作和学习环境,这也极大地调动广大教职员工的积极性,学校的工作得到了家长和社会的高度认可和一致好评。

    我们围绕学校的办学理念,制定了一系列的规章制度,如《行政管理制度》、《岗位职责》、《期末奖励制度》、《学生一日生活管理》及各专用教室的使用制度等等。我们力求做到“制度全”、“落实严”,坚持做到按章办事、按制度行事,做到依法办学、规范办学。在学校管理中,我们充分发扬民主,倾听教师们的呼声,广泛采纳各种合理化建议。因为我们讲民主,走群众路线,因此在职称评聘、评优、绩效工资等敏感问题上,处理得十分妥当,维护了学校的稳定,促进了学校的发展。

    残疾学生作为社会的弱势群体,虽然不能人人优秀,个个成才,但是他们也不应该成为社会的负担、家庭的包袱。为了能让残疾孩子也能走出自己的一方天地,我们潜心寻找适合残疾孩子立足社会、赖以生存的方式。学校始终坚持“为了每一个残疾孩子发展”的办学理念,经过多年的探索、实践,逐步确立了把“劳动技能教育”作为学校的办学特色,目的就是为了培养学生的一技之长,为他们今后走向社会打基础。学校以最初的兴趣课为源头,把全校学生按照残疾程度、动手能力及个人的特长,分到各个兴趣小组,如刻瓷、烙画、手工制作、绘画、地滚球等,让孩子们在老师的教授下,逐步提高动手能力,形成自己的本领。他们的刻瓷作品形象生动、技巧娴熟;烙画手法熟练老道,信手拈来;手工编织作品精细、逼真,深受师生的喜爱;绘画作品构图精美,内容多样;在天津市举办的全国首届残疾儿童艺术节的活动中,我校李程同学的刻瓷《菊》获大奖,全国仅五个,并在上海世博会的阳光生命馆展出。其他参赛同学也分获多个金、银、铜奖,为学校争得了荣誉。作为学校体育传统项目的地滚球,一直保持着全市的领先水平。特色活动的开展增强了残疾孩子的自信心,陶冶了情操,同时也丰富了学校教育的内涵。

   百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。为建设一支结构合理、业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍,我们重点做好两方面的工作:一是狠抓教职工的师德建设。在全体教职工当中开展师德师风教育活动,学习师德典型的先进事迹,学习法律法规。严格执行塘沽教师行为“十不准”的规定,组织教师签订师德承诺书,规范教师的从教行为。制定相关的师德制度及考核办法,进行师德满意率的测评。我们采用了多种元素参与评价的方法,包括:教师自我评价、教师互评、学生家长评价、领导小组评价,并结合学期末教师业绩考评,加强对教师从教行为的约束,使教师自觉形成积极向上的思想意识,培养了良好的道德情操。二是加强教师业务能力的培养与提高。采取集中与自学相结合,笔记摘抄与撰写论文、体会相结合的方式,通过讲座、作课、观摩、竞赛、交流等多种方式,促进教师业务能力的提高。我们关注每一位教师的专业发展,通过校本教研与培训,促使教师提高素质、增长能力,通过请进来、走出去的方式,让教师了解最新的特殊教育信息,创新教学方式,改进教学方法,提高教师专业化水平。近几年来,多位教师的课、论文、教学设计取得国家级、市级、区级一、二、三等奖的好成绩。学校全面落实残疾儿童义务教育。对不能到校接受义务教育的重度残疾儿童实施“送教服务”,使受教育人数符合本地区适龄残疾儿童少年人数。2011年12月,我校的送教服务活动被区文明办评为“2011年度未成年人思想道德建设创新项目”。

    2012年6月,我校顺利通过了天津市特殊教育学校现代化标准评估验收,学校的赞誉度不断增强,得到了社会各界特别是学生家长对学校的高度评价,满意率达到100%。展望未来,我们将不断努力,发挥自身优势,全面提升办学水平,努力办好学生家长满意的特教学校,为滨海新区的教育发展做出应有的贡献。


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